ليزيد أو لن يزيد تلك هي المشكلة

قم للمعلم وفيه التبجيل
وقف المعلم يبتغي التعديل
لمبلغ لدى الصراف يقبضه
يقال راتبه
مال للمرتب قد استحال ضئيلا
بين البحوث تناثرت أشلائه
و لعياله ينشد التأكيل
قد أضرب الأستاذ كي ما ينال مطلبه
عل فؤاده بالهموم لا يصير ثقيلا
كم ابتغى أفقا للعلم يكتنفه
ويصير بالعلم علما أو ربما قنديلا
قد كان يحلم فاستحال الحلم
جاثوم يؤرقه..
قد أصبح الحلم تحت الضغوط قتيلا
حاق السعار بما اشتراه وماله
ما عاد يصلح أن يكون كفيلا
أفإن تراه لدى الشراء يحزنك
كم يبدو راتبه لدى الحياة هزيلا
وهل يجازى معلم بمثل راتبه
ما بالهم إن أرادوا بمعلم ٍ تنكيلا

اساتذنا يقف لتنجلي كرب عظام

بدربه قد صار دربه بالجسام عليلا

لا علم يرجوه ليرفع قدره

فالعلم غالٍ ما إليه سبيلا

أفمعيبة أن يطلب الانصاف قدر حوائجه

أن يشكو حالته من التقليلا

قم للمعلم وفيه التبجيل

يرجو المعلم لحاله التبديلا

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الصور لإضراب أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأسكندرية أمام مبنى جامعة الأسكندرية

للمطالبة بمطالبهم المشروعة

1-عودة شيوخ الأساتذة فوق السبعين عاماً إلى ما قبل القانون رقم 82لسنة 2000،وإلغاء هذا القانون .

2-زيادة فورية في الأجر الأساسي بحيث يتضاعف الراتب الفعلي الأجمالي لأعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم

بنسبة 100% وذلك كخطوة أولى نحو تحقيق جدول المرتبات المقترح من المؤتمر الرابع .

3-زيادة الدعم الحكومي للجامعات العامة القائمة وإنشاء جامعات حكومية جديدة لتقليل

الكثافة الطلابية من أجل الارتقاء بمستوى التعليم والبحث العلمي .

4-إنشاء صندوق تكميلي لمعاشات هيئة التدريس.

التقطتها بجوال صديقتي (شكر خاص لها ... ربنا ما يحرمها مني )